RPP PKn Kelas X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                                 : MAS Ma’arif I Malangbong

Mata Pelajaran                                        : PKn

Kelas/Semester                                       : X (Sepuluh) / I (Satu)

Alokasi Waktu                                          : 2 x 45 Menit

A.      STANDAR KOMPETENSI

Memahami hakikat bangsa dan Negara  Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

B.      KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

C.      INDIKATOR

1.           Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

2.           Menjelaskan pengertian bangsa dan unsur-unsur terbentuknya bangsa

3.           Menjelaskan pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

D.      TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu :

1. Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
2. Menganalisis pengertian bangsa dan unsur-unsur terbentuknya bangsa
3. Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

E.       MATERI PEMBELAJARAN

Bangsa dan negara

ü  manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial

ü  Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa

ü  Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara

-      Rakyat

-      Wilayah

-      Pemerintah yang berdaulat

-      Pengakuan dari negara lain

Ø  Karakter Siswa yang diharapkan

Jujur, Demokratis, Disiplin, Bertanggung Jawab.

F.       METODE PEMBELAJARAN

1.       Ceramah

2.       Diskusi

3.       Tanya Jawab

G.      STRATEGI PEMBELAJARAN

No.	Kegiatan Belajar	Waktu	Aspek lifeskill yang dikembangkan
1.	v  Kegiatan Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : §  Menanyakan kepada siswa tentang Materi sebelumnya §  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan	15’	-  Disiplin -  Kerjasama
2.	v  Kegiatan Inti §  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : ·         Siswa mendiskusikan tentang manusia sebagai  mahluk individu dan sosial. ·         Siswa melakukan Tanya jawab. §  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; F memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; §  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: F memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, F memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber, F memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, F memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: Ø  berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar; Ø  membantu menyelesaikan masalah; Ø  memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi; Ø  memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; Ø  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.	55’	-  Kerjasama -  Kesungguhan -  Disiplin -  Uji diri
3.	v  Kegiatan Penutup F bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran; F melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; F memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; F merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;	20’	-  Pengendalian diri

H.      PERANGKAT PEMBELAJARAN

1.       Buku Paket PKn Kelas X

2.       UUD 1945 yang Telah Diamandemen

3.       Buku-Buku Sumber yang Relevan

I.         PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

1.       Penilaian Kognitif

2.       Penilaian Afektif

Mengetahui, Kepala Madrasah Dase Rusyana, S.Pd. M.MPd

Malangbong,                                        2011 Guru Mata Pelajaran Rd. Dian Tubagusudin, S.Pd.I